La UADER propone una instancia para docentes universitarios, a cargo de la Lic. María de Lourdes Vidal. Se brindarán herramientas y estrategias para el diseño de propuestas educativas inclusivas. Habrá encuentros virtuales de abril a octubre. Cupos limitados. Inicia el viernes 10/4.
🔔 ¡SUMATE A UADER COMUNIDAD!
WhatsApp | Instagram | LinkedIn
A través de la Secretaría Académica, la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER) presenta el Ciclo de Formación Permanente para Docentes Universitarios “Modelo social de la discapacidad y planificación para la diversidad”. Esta instancia estará a cargo de la licenciada María de Lourdes Vidal, de reconocida trayectoria en ámbitos educativos.
El objetivo de esta propuesta es ampliar la comprensión del cuerpo docente sobre discapacidad y el principio de inclusión; y su aplicación efectiva para la gestión de la diversidad en el contexto universitario.
Asimismo, la capacitación se organizará en dos niveles de formación progresiva (Nivel I y Nivel II), en los cuales se abordarán distintos ejes temáticos vinculados al modelo social de la discapacidad, la inclusión educativa y las estrategias de planificación para la diversidad. Esta estructura permitirá profundizar de manera gradual los contenidos, favoreciendo la apropiación teórica y su articulación con prácticas pedagógicas situadas.
El ciclo se desarrollará mediante encuentros virtuales, combinando clases sincrónicas y asincrónicas para garantizar una participación activa, flexible y sostenida, sin perder de vista la dimensión colectiva y dialógica del proceso formativo.
Cronograma
VIERNES DE 16:30 A 20:30
Nivel I
- 10 y 24 de abril
- 8 y 22 de mayo
- 12 y 26 de junio
Nivel II
- 7 y 21 de agosto
- 4 y 18 de septiembre
- 2 y 16 de octubre
Carga horaria total: 120 horas reloj (dividido en dos semestres).
Plataforma: Videoconferencia de Google Meet.
Condiciones de admisión:
- Ser docente universitario de UADER | Sin costo.
- Ser docente universitario de otra institución | Pago de arancel de $20.000 cada nivel.
COMPLETAR EL FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN
Contenidos:
- Primer Módulo: Modelos de trato social a las personas con discapacidad. Construcción histórica. Clasificación de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Normalidad - Déficit. Discapacidad como construcción social. Enfoque de derechos. Modelo Social. Barreras.
- Segundo Módulo: Marco Normativo: Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Derecho a la Educación - Educación Inclusiva. Enfoque de las capacidades. Accesibilidad. Diseño Universal. Propuestas alternativas para la educación de los distintos niveles y en atención a la inclusión necesaria para las distintas realidades. Diseño Universal del Aprendizaje (DUA).
- Tercer Módulo: Bases neurocognitivas para estrategias pedagógicas y didácticas alternativas para la atención a las diversidades. Accesibilidad académica: accesibilidad comunicativa (SAAC), accesibilidad cognitiva (lectura fácil).
- Cuarto Módulo: Accesibilidad académica: abordaje desde las discapacidades sensoriales. Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), y abordajes de atención inter y transdisciplinares para la atención a las diversidades dentro de la que incluyen las discapacidades.
Sobre la docente a cargo del ciclo
Vidal es Profesora en Educación Especial y Licenciada en Psicopedagogía por la Facultad Teresa de Ávila de la Universidad Católica Argentina, formación que ha sido enriquecida a lo largo de su carrera mediante diversas especializaciones, entre las que se destacan su formación en discapacidad visual, neurociencias cognitivas aplicadas a la educación y dispositivos pedagógicos para la inclusión educativa. Su recorrido académico se encuentra acompañado por una permanente actualización profesional, evidenciada en su participación en numerosos cursos de formación, seminarios, congresos y jornadas vinculadas a la educación inclusiva, la discapacidad, la neuropsicopedagogía y las políticas educativas, desempeñándose además en varios de estos espacios como formadora, expositora y organizadora.
En el ámbito laboral, Vidal cuenta con una extensa experiencia en instituciones educativas de distintos niveles y modalidades, particularmente en educación especial, donde ha desarrollado funciones como docente, maestra integradora y psicopedagoga en equipos técnicos. Actualmente se desempeña como Vicedirectora titular de la Escuela de Educación Integral N°1 “Helen Keller” de Paraná, lo que evidencia su capacidad para articular prácticas pedagógicas, institucionales y de liderazgo educativo. En el nivel superior, se desempeña como docente en profesorados de educación especial, dictando espacios curriculares vinculados a la discapacidad, la alfabetización en múltiples lenguajes, la psicomotricidad y las problemáticas contemporáneas de la educación especial, contribuyendo a la formación de futuros docentes desde una perspectiva crítica, inclusiva y situada. Su perfil se caracteriza por una fuerte articulación entre la formación académica, la práctica profesional y el compromiso con la construcción de una educación inclusiva, equitativa y de calidad, posicionándose como una referente en el campo de la educación especial en la región.
Informes: formaciondocentecontinua@uader.edu.ar
