La revista de UADER recepcionará artículos que pongan el foco en el desarrollo de las PET y el fortalecimiento del compromiso social universitario. Se hará una edición especial con el material seleccionado. Plazo hasta el 30 de noviembre.
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A través de su revista científica Scientia Interfluvius (SIF), la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER) invita a docentes, investigadores, extensionistas, profesionales y estudiantes, a proponer trabajos escritos para la edición de un dossier sobre Prácticas Educativas Territoriales (PET).
La convocatoria se orienta a recepcionar artículos que pongan el foco en el desarrollo de las PET en el ámbito de las facultades de UADER, aunque no de manera excluyente. En este sentido, se podrán postular relatos, análisis y reflexiones en torno a antecedentes, implementación y particularidades de esta política en el caso de la universidad entrerriana, en tanto promueve espacios de construcción de aprendizajes situados en contextos reales, donde estudiantes y docentes ponen en juego contenidos formativos en articulación con problemáticas y demandas sociales.
Asimismo, se aceptarán textos centrados en la temática general del compromiso social universitario, su desarrollo y fortalecimiento en el sistema de educación superior pública; la función social de la Universidad, su conceptualización y ejercicio; y el análisis y la reflexión en torno a experiencias educativas en territorio que marquen transformaciones en la política académica a partir de la jerarquización y curricularización de la extensión.
El plazo para enviar trabajos se estableció hasta el 30 de noviembre. En revista.uader.edu.ar se pueden conocer las normas y pautas editoriales para la presentación, además de los requisitos generales para participar de SIF como autor/a.
“Nos interesa de manera primordial que los artículos respondan a qué nociones de conocimiento se ponen en juego en las experiencias de las PET; el tipo de relación que se da entre la universidad y los actores territoriales; y algunas evidencias respecto a las transformaciones que se producen en materia curricular y de política académica”, indicó el director de SIF, doctor Nahuel Escalada, quien trabajará en esta edición del dossier en articulación con los equipos de las secretarías Académica y de Integración y Cooperación de Rectorado UADER, que coordinan en conjunto el espacio de Prácticas Educativas; además de la colaboración de la Secretaría de Comunicación.
Escalada aclaró, además, que “aquellos artículos que cumplan con las pautas pero que no resulten seleccionados, por una cuestión de cantidad, de todos modos podrán ser publicados en sucesivas ediciones regulares de la revista”.
Cabe señalar que las PET representan una metodología de enseñanza-aprendizaje que busca integrar el conocimiento teórico con la realidad social y territorial. Mediante Ordenanza CS Nº128-19, la UADER incorporó estas prácticas en la formación de carreras de grado y pregrado. Paulatinamente, las unidades académicas fueron desarrollando normativas específicas para su implementación.
En diciembre de 2025, se realizó una primera Jornada de Socialización y Proyección de las PET para intercambiar experiencias y reflexiones, cuyos aspectos relevantes quedaron plasmados en un informe. La actividad se repetirá este año.
Por otro lado, dentro del plazo de vigencia de la convocatoria, desde SIF se ofrecerá -como es habitual- un taller de escritura académica para facilitar herramientas y recursos a quienes tienen intención de iniciarse en el camino de la divulgación.
Consultas: editor_sif@uader.edu.ar
