La intervención artística "Florecerán Pañuelos" se inauguró en la Escuela Normal de Paraná

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La Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (FHAyCS-UADER) realizó una actividad de memoria en el patio interno de la Escuela Normal «José María Torres» de Paraná, donde se descubrió una pieza cerámica en el marco del ciclo «50 Años del Golpe por una Sociedad Democrática, Inclusiva y en Clave de Derechos». La jornada también incluyó intervenciones artísticas de estudiantes y docentes.

La jornada tuvo como eje el descubrimiento de la placa artística, a partir de la adhesión del Consejo Superior de la Universidad a la campaña nacional "Florecerán Pañuelos" que viene impulsando este año Abuelas de Plaza de Mayo junto a otros organismos de derechos humanos, a propósito de la conmemoración de los 50 años del Golpe. La iniciativa es coordinada por la Dirección de Derechos Humanos y Participación Ciudadana de UADER; y tuvo su concreción anteriormente en el ingreso de Rectorado y en el Sector FCVyS del Campus, en junio pasado.

La actividad buscó recuperar el vínculo entre historia y memoria y puso en valor las políticas que la Universidad y la Facultad han desarrollado y sostenido en relación con la memoria, la verdad y la justicia. Asimismo, permitió reafirmar el compromiso de la universidad pública con la construcción de una sociedad democrática, inclusiva y en clave de derechos. 

La cerámica fue diseñada por la profesora María Luz Piérola, docente de FHAyCS y referente del campo de los derechos humanos y las artes en laregión, quien realizó un aporte significativo a la propuesta. La pieza fue realizada por la profesora Mariela Albornoz, artista plástica y también docente de la institución.

Al hacer uso de la palabra, el decano Daniel Richar manifestó: «Esta actividad se inscribe en una política de memoria que nuestra Universidad y nuestra Facultad vienen sosteniendo y profundizando. Recordar los 50 años del golpe de Estado es también reafirmar que no hay democracia posible sin memoria, y que mantener presente lo ocurrido es una tarea educativa y política que nos compromete como universidad pública».

«En la Facultad tenemos una trayectoria muy importante en la construcción de estos espacios y propuestas de memoria. Esta nueva intervención se suma a ese camino y expresa una convicción: para profundizar la democracia necesitamos recordar, reflexionar y transmitir a las nuevas generaciones la importancia de la vida democrática y de la defensa de los derechos humanos», subrayó el decano.

Por su parte, la directora de Derechos Humanos y Participación Ciudadana de UADER, Rosario Badano, señaló: «Esta cerámica es una inscripción de memoria, pero también una manera de decir qué Facultad y qué Universidad queremos construir. Las instituciones eligen qué recordar y también desde dónde mirar el futuro. Nosotros queremos una institución donde las diferencias puedan encontrarse en el trabajo colectivo, donde los derechos no solamente se declamen sino que se ejerzan, y donde la democracia sea una experiencia que se construya cotidianamente».

En este sentido Badano agregó: «La dictadura intentó clausurar futuros: persiguió a estudiantes, docentes, trabajadores, intelectuales y militantes porque sostenían ideas y proyectos de otra sociedad posible. La universidad pública, en cambio, trabaja para abrir futuros: forma generaciones, produce conocimiento y construye pensamiento crítico. Por eso, el Nunca Más no puede ser solamente una frase que recibimos de otras generaciones; es una responsabilidad que cada generación debe asumir en su propio presente. Esta marca nos recuerda de dónde venimos, pero también nos compromete con el futuro que queremos construir: memoria, sí, pero también proyecto; homenaje, sí, pero también compromiso».

La actividad estuvo acompañada por propuestas artísticas que permitieron abordar la memoria desde distintos lenguajes. Estudiantes y docentes de los Profesorados de Teatro y Música de la Escuela «Prof. Constancio Carminio» participaron con intervenciones vinculadas a la identidad, la memoria y la cultura popular. En el caso del Teatro, estudiantes del Profesorado presentaron una intervención experimental basada en una selección de microficciones de «Teatro por la Identidad». La propuesta musical, por su parte, reunió a estudiantes del Profesorado de Música y del nivel medio de la Escuela de Música, con un repertorio que incluyó obras de la cultura popular argentina vinculadas con la identidad y la memoria. La jornada propuso así un encuentro entre educación, arte y memoria, entendiendo que recordar y construir sentidos sobre nuestra historia reciente también forma parte de la tarea de la universidad.