Condiciones para una Universidad preparada para las relaciones internacionales

En el marco de la jornada “Reflexiones sobre la Internacionalización”, organizada por la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), disertó en Paraná la internacionalista colombiana Margarita Guarín.

La especialista, radicada hace unos años en Argentina, expuso acerca de la interculturalidad como factor indispensable para pensar la internacionalización de las instituciones de educación superior. Es la perspectiva con la que la conferencista lleva adelante las Relaciones Internacionales de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP), que tiene a su cargo.

Definió a la “internacionalización” universitaria como “el proceso de integrar la dimensión internacional desde la investigación, la enseñanza, el aprendizaje, la extensión y la transferencia. Es un proceso transversal que potencia las distintas funciones universitarias”, resumió.

Hizo saber que hay diferentes miradas al respecto y subrayó que “en este momento hay un avance de perspectivas desde el sur global. En Latinoamérica estamos trabajando en nuestro propio sentido de internacionalización”.

En su experiencia personal como migrante, aprovechó “un aprendizaje que ha ido mucho más allá de la formación profesional”. “Es poder canalizar en una misma la experiencia de vivir en otro país pero a su vez trabajar desde el ámbito educativo para promover nexos, puentes internacionales, académicos e interculturales”, dijo.

“En este mundo tan convulsionado y en constante cambio es necesario cada vez más establecer y fortalecer estos lazos con otros países, con otros colegas, que tienen realidades similares pero también diversas y otras formas de vida”, puso de relieve Guarín que aseguró que los profesionales de hoy día “están requiriendo cada vez más una serie de competencias, de habilidades que se asocian con la posibilidad de vincularte con otros y aprender, mantenerte en contacto y crecer como persona y como profesional”.

“No es fácil desenvolverse en la interculturalidad. Es una competencia especial el ser parte de un equipo intercultural y esto no solo supone conocer otros idiomas sino saber complementarse, comunicarse con lo diverso”, ilustró Guarín para quien “internacionalización e interculturalidad son hermanas mellizas, se fortalecen, se potencian una a la otra”. “Internacionalizar es propiciar el encuentro entre diversos, culturalmente hablando, con distintos perfiles de género, de raza, de identidades y esto es fundamental. Es clave aprender, respetar las diferencias de género, de raza, de opinión, en un presente en el que estamos hiperconectados”, apuntó.

Guarín hizo notar que si bien siempre la Universidad tuvo rumbos en torno a la “movilidad”, desde la década de 1990 se sistematizaron una serie de ideas y prácticas acerca de la internacionalización. “Fue una idea impulsada desde el norte global, desde Estados Unidos y Europa fundamentalmente”, dijo y mencionó que más recientemente “se ha desarrollado una perspectiva nueva que pretende que las universidades del sur, de América Latina y de África, planifiquen su propio rumbo en función de sus prioridades, sus necesidades y sus recursos”.

Este nuevo camino, implica un impulso desde el Estado. Destacó al respecto la experiencia que viene transitando su país, Colombia. “En este momento se está trabajando fuertemente desde el Ministerio de Educación para desarrollar esta perspectiva, con la participación de los actores principales que son las universidades”.

LEER MÁS SOBRE LA JORNADA DE REFLEXIÓN

Contacto: cooperacioninternacional@uader.edu.ar